Mi hijo tiene problemas de aprendizaje ¿Qué le pasa?(II)

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Siguiendo el post anterior A mi hijo le cuesta aprender ¿Por qué? , os voy a describir qué características de aprendizaje presentan los niños con Trastornos de aprendizaje. A veces se confunden con otros trastornos, por eso es interesante identificar cuales son propios de cada uno y así poder ponerle remedio. 

Niños de preescolar y primaria

  • Confusiones  en la pronunciación de palabras que se asemejan en fonética
  • Alternancia de días buenos y malos en el trabajo escolar sin razón aparente. Lentos en ritmo de trabajo
  • Dificultades con las secuencias ( números,meses, días,etc.)
  • Torpeza en la psicomotricidad gruesa
  • Cuesta situarse en el tiempo, aprender la hora, problemas en la orientación espacial y temporal
  • Cuando empiezan el proceso lector, van más retrasados que sus compañeros, omiten letras, palabras, inventan terminaciones
  • Letras invertidas, escritura y números espejo, omisiones de letras
  • Inmadurez, atención dispersa
  • Se frustran con facilidad, debido al gran esfuerzo y a los bajos resultados obtenidos.
  • Dificultad para orientarse en el espacio del papel, presentan desorden

Mayores de 9 años

  • Ritmo lento en la ejecución de las tareas, precisan ayuda de un adulto
  • Letra ilegible, presentación de escritos inadecuada y desorden
  • A veces empiezan sumas y restas por la izquierda
  • Dificultad para aprender las tablas de multiplica y de buscar palabras en el diccionario por orden alfabético
  • Lentos en el cálculo mental
  • Ponen el resultado de los problemas directamente sin explicar la estrategia y los pasos del problema
  • Atención dispersa, falta de concentración
  • Falta de métodos de estudio
  • Muchas faltas de ortografía, a pesar de saberse las normas
  • Baja comprensión lectora
  • No son capaces de realizar un escrito en su secuencia correcta, desorden de ideas
  • Dificultades para copiar pizarra y cuaderno
  • Dificultades para seguir instrucciones escritas
  • Falta de autoestima e inseguridad
  • En un 33% también presentan défit de atención añadido a la problemática
  • Aversión a la lectura y/o escritura
  • Dificultad para aprender idiomas
  • Intentan memorizar compulsivamente

A pesar de presentar estas características de aprendizaje, también son niños:

  • Muy imaginativos
  • Creativos
  • Curiosos
  • Perceptivos
  • Muy visuales
  • Intuitivos
  • Sensibles, etc.

¿Cómo podemos ayudar a estos niños y jóvenes para que puedan aprender con menos dificultades? Aquí va otro post sobre el tema dónde se explica concretamente.

Bibliografia

El alma del disléxico. Rafael de Mora Sánchez.

El don de la disléxia.Ronald Davis.Ed Editex.

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